Partizipative inklusive Technologieentwicklung mit Menschen mit Lernschwierigkeiten

Abstract

Nicht alle digitalen Technologien sind inklusiv nutzbar, wodurch zum Beispiel Menschen mit Lernschwierigkeiten oder anderen Behinderungen in Zugang und Nutzung der Technologien benachteiligt sind und somit auch von gesellschaftlicher Exklusion in einer digitalen Kultur bedroht sind. Digitale Technologien bieten aber aufgrund ihrer Anpassbarkeit und Variabilität Potenziale für die Nutzung durch alle Menschen. Auch die Entwicklung neuer oder angepasster Technologien für besondere Bedürfnisse nimmt zu. Der Beitrag eruiert daher, welche Möglichkeiten für partizipative Technologieentwicklung mit Menschen mit Lernschwierigkeiten bestehen, um Technologien ohne Barrieren für ihre Bedarfe zu entwickeln. Anknüpfend an die Forschungstradition der partizipativen Technologieentwicklung werden Herausforderungen, Methoden und Gelingensbedingungen für die partizipative Technologieentwicklung unter Beteiligung von Menschen mit Beeinträchtigungen oder Lernschwierigkeiten aufgezeigt.