Reh A, Wilke Y. Lehrerkooperation im Kontext habitualisierter Abgrenzungspraktiken im inklusiven Unterricht : Ein Regressions-Innovations-Dilemma. ZfI [Internet]. 2021 Dec. 31 [cited 2025 Jan. 15];(4). Available from: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/607