Kadel, Julia, et al. “„Eigentlich Finde Ich Das Gut, Aber Irgendwie Auch blöd, Weil Es Ist Ja Meine Sache“ – Das Feststellungsverfahren sonderpädagogischen Förderbedarfs Als Subjektivierungsfaktor Der Grundschule”. Zeitschrift für Inklusion, vol. 20, no. 1, June 2025, pp. 90-108, https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/827.