J. Kadel, F. C. . Klenk, K. Adl-Amini, J. Gasterstädt, and A. Kistner, “„Eigentlich finde ich das gut, aber irgendwie auch blöd, weil es ist ja meine Sache“ – das Feststellungsverfahren sonderpädagogischen Förderbedarfs als Subjektivierungsfaktor der Grundschule”, ZfI, vol. 20, no. 1, pp. 90–108, Jun. 2025, Accessed: Jul. 27, 2025. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/827