A. Raggl and J. Gattringer-Kreuzmair, “„Wir dürfen, wir müssen“ – Ambivalenz partizipativer Praktiken am Beispiel einer kleinen österreichischen Grundschule”, ZfI, vol. 19, no. 3, pp. 123–138, Sep. 2024, Accessed: Nov. 21, 2024. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/801