C. T. Zenke, “Schule als inklusiver Raum? Zum Verhältnis von Schularchitektur und inklusiver Didaktik am Beispiel der Laborschule Bielefeld”, ZfI, vol. 1, no. 4, Dec. 2017, Accessed: Jul. 13, 2025. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/441