C. Schomaker and M. Oldenburg, “Anbahnung reflektierter Handlungsfähigkeit als Ziel inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung – Perspektiven von Schülerinnen und Schülern als Ausgangspunkt der Reflexion”, ZfI, Oct. 2017, Accessed: Dec. 21, 2024. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/444