Schöner, M. and Trumpa, S. (2025) “Bedingungen didaktischer Diagnostik im beruflichen Übergangssystem – Inhaltsanalytische Analyse von Lehrer*inneninterviews und -gesprächen”, Zeitschrift für Inklusion, 20(1), pp. 121–142. Available at: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/766 (Accessed: 27 July 2025).