Sturm, Tanja. 2022. “Kodifizierte Normen Und Rollenerwartungen: Kontingente Grenzen für Inklusion Exklusion in Schulisch-Unterrichtlichen Praxen”. Zeitschrift für Inklusion, no. 4 (December). https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/663.