SCHULZ, Miklas; LAUBNER, Marian. Dis/ability erraten und erkennen. Zur Differenzproduktion im inklusiven Unterricht. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 50–68, 2025. Disponível em: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/817.. Acesso em: 27 jul. 2025.