SCHOMAKER, Claudia; OLDENBURG, Maren. Anbahnung reflektierter Handlungsfähigkeit als Ziel inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung – Perspektiven von Schülerinnen und Schülern als Ausgangspunkt der Reflexion. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], 2017. Disponível em: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/444.. Acesso em: 21 dec. 2024.