Schöner, M., & Trumpa, S. (2025). Bedingungen didaktischer Diagnostik im beruflichen Übergangssystem – Inhaltsanalytische Analyse von Lehrer*inneninterviews und -gesprächen. Zeitschrift für Inklusion, 20(1), 121-142. https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/766