Schreiber-Barsch, S. (2017). “die Hoheit über die Räume haben“ – Räumlichkeit professionellen Handelns und Inklusion.: Ein Plädoyer für eine Perspektivverschränkung institutioneller Logiken im System des Lebenslangen Lernens. Zeitschrift für Inklusion, 1(4). https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/440