1.
Wagener B, Sturm T, Fühner LK, Heinicke S, Rabe T. Inklusiver Naturwissenschaftsunterricht der Sekundarstufe I: Differenzkonstruktionen betrachtet aus erziehungswissenschaftlicher und physikdidaktischer Perspektive. ZfI [Internet]. 9. September 2021 [zitiert 29. November 2021];(2). Verfügbar unter: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/628