te Poel K. Anerkennung und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen ausgehend von theoretischen und empirischen Analysen zum Zusammenhang von Menschen- bzw. Schülerbild, Anerkennungshandeln und Lehrerhabitus. ZfI [Internet]. 14. Juni 2020 [zitiert 7. Juli 2022];(2). Verfügbar unter: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571