Schneider-Reisinger, Robert. “Mit ›Fremdheit‹ Dichotomien überwinden: Zum Innovativen Potenzial Einer ›alten‹ Denkfigur für Eine diversitätskonturierte Inklusionspädagogik”. Zeitschrift für Inklusion, no. 4 (December 9, 2018). Accessed September 8, 2024. https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/475.