Reh, A., und Y. Wilke. „Lehrerkooperation Im Kontext Habitualisierter Abgrenzungspraktiken Im Inklusiven Unterricht : Ein Regressions-Innovations-Dilemma“. Zeitschrift für Inklusion, Nr. 4, Dezember 2021, https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/607.