Musilek, Monika, et al. “HdMa on Tour - Differenziert: Differenzierte Lernzugänge Bei Mathematischen Exhibits Am Beispiel „Haus Der Mathematik on tour“”. Zeitschrift für Inklusion, no. 1, Mar. 2018, https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/401.