Schneider, Robert. “Zur Relevanz Der Bildsamkeit für inklusionspädagogische ‚Grenzfragen‘ – Ein Bildungstheoretisches Plädoyer für Die Unteilbarkeit pädagogischer Theorie Und Praxis”. Zeitschrift für Inklusion, no. 1, Apr. 2017, https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/347.