B. Wagener, T. Sturm, L. K. Fühner, S. Heinicke, and T. Rabe, “Inklusiver Naturwissenschaftsunterricht der Sekundarstufe I: Differenzkonstruktionen betrachtet aus erziehungswissenschaftlicher und physikdidaktischer Perspektive”, ZfI, no. 2, Sep. 2021, Accessed: Apr. 05, 2026. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/628