K. te Poel, “Anerkennung und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen ausgehend von theoretischen und empirischen Analysen zum Zusammenhang von Menschen- bzw. Schülerbild, Anerkennungshandeln und Lehrerhabitus”, ZfI, no. 2, Jun. 2020, Accessed: Oct. 18, 2024. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571