T. Simon, “Inklusionsorientierte individuelle Förderung im Unterricht im Spannungsfeld differenzbezogen-positiver und normbezogen-negativer Einstellungen zu Heterogenität”, ZfI, no. 3, Sep. 2019, Accessed: Jun. 05, 2025. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/511