R. Schneider-Reisinger, “Mit ›Fremdheit‹ Dichotomien überwinden: Zum innovativen Potenzial einer ›alten‹ Denkfigur für eine diversitätskonturierte Inklusionspädagogik”, ZfI, no. 4, Dec. 2018, Accessed: Sep. 03, 2025. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/475