[1]
M. Musilek, G. Varelija, and M. Miller, “HdMa on tour - differenziert: Differenzierte Lernzugänge bei mathematischen Exhibits am Beispiel „Haus der Mathematik on tour“”, ZfI, no. 1, Mar. 2018, Accessed: Feb. 21, 2026. [Online]. Available: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/401