Pollmeier, T. (2022) „Die Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus im Rahmen des Förderplanprozesses als Chance für Kinder mit Unterstützungsbedarf: Empirische Befunde zu Kooperationen zwischen Eltern und Lehrkräften in einem Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung (KsF)“, Zeitschrift für Inklusion, (1). Verfügbar unter: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/650 (Zugegriffen: 7 Juli 2022).