Hubner, D. (2024) “Schüler*innen Partizipation und Selbstbestimmung durch Öffnung von Unterricht ermöglichen”, Zeitschrift für Inklusion, 19(3), pp. 82–105. Available at: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/790 (Accessed: 18 October 2024).