Gerland, Juliane. 2024. “Improvisieren Als Gegenstand Inklusionsorientierter Hochschullehre in Kontexten Musikalischer Bildung.: Ist Inklusionsorientierte Musikalische Bildung Automatisch Partizipativ?”. Zeitschrift für Inklusion, no. 4 (January). https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/745.