Schütte, Marcus, and Judith Jung. 2016. “Methodologie Und Methodisches Vorgehen Interpretativer Unterrichtsforschung Am Beispiel Inklusiven Lernens Von Mathematik”. Zeitschrift für Inklusion, no. 4 (February). https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/320.