ZENKE, C. T. Die Schule als inklusive „Demokratie im Kleinen“? Zum Verhältnis von inklusiver Pädagogik und demokratischer Bildung. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 3, 2022. Disponível em: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/674. Acesso em: 29 sep. 2022.