DAMEJ, Martina; JAKSCHE-HOFFMAN, Elisabeth; KUCHER, Vesna. Partizipation im inklusiven Unterricht – gelebte Praxis multiperspektivisch betrachtet. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 139–154, 2024. Disponível em: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/787.. Acesso em: 18 oct. 2024.