STREESE, Bettina; KLUGE, Jacquelin. Förderschulen zwischen Inklusion und Exklusion: Zur Situation und den Perspektiven der niedersächsischen Förderschulen aus bildungspolitischer und fachwissenschaftlicher Sicht. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 3, 2019. Disponível em: https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/521.. Acesso em: 22 nov. 2024.