Schneider-Reisinger, R. (2018). Mit ›Fremdheit‹ Dichotomien überwinden: Zum innovativen Potenzial einer ›alten‹ Denkfigur für eine diversitätskonturierte Inklusionspädagogik. Zeitschrift für Inklusion, 4. https://inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/475