Stein, M. and Möbus, B. 2024. Schüler:innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Schüler:innenvertretung - Status quo und Möglichkeiten einer Förderung von Beteiligung an diesem Gremium. Zeitschrift für Inklusion. 19, 3 (Sep. 2024), 49–66.