Nr. 3 (2011)

Nr. 3 (2011)

Inhaltsverzeichnis

Beiträge

Timm Albers

Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen

Simone Seitz

Eigentlich nichts Besonderes – Lehrkräfte für die inklusive Schule ausbilden

Bettina Amrhein

Inklusive LehrerInnenbildung – Chancen universitärer Praxisphasen nutzen

Kerstin Merz-Atalik Thomas Franzkowiak

Das Projekt „Teacher Education for Inclusion (TE4I)“ - Lehrerbildung für Inklusion, der European Agency for Development in Special Needs Education

Ewald Feyerer

SonderschullehrerInnenausbildung NEU Konzeptionelle Überlegungen zur momentanen Diskussion um die Neugestaltung der LehrerInnenausbildung in Österreich